2014年济南市中考物理试卷与课程标准的一致性——基于SEC模式的分析

• 作者: 张明 王亭亭 胡象岭 马雪
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: SEC一致性分析模式 初中学业水平考试 物理试卷 物理课程标准 一致性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G634.7

摘要

笔者采用SEC一致性分析方法,对济南市2014年初中学业水平考试物理试卷与《义务教育物理课程标准(2011年版)》中课程内容之间的一致性进行分析.结果表明,该试卷与物理课程内容之间的一致性指数是0.66.物理试卷地形图和物理课程内容地形图的分布存在一定差异.物理试卷对物理课程内容的考查覆盖了14个二级主题,考查的范围比较全面,对大部分二级主题的考查力度与课程标准的要求基本吻合,在少部分二级主题上考查的比重与课程标准存在一定差异,物理试卷加大了对"机械运动和力"、"电磁能"以及"能源与可持续发展"等二级主题的考察力度,淡化了对"声和光"和"机械能"等二级主题的考查.同时,物理试卷提高了对认知水平的要求.总的看来,物理试卷与物理课程标准的一致性不够高.