探索音乐欣赏教学促进德育教育的新模式——从藏区“9＋3”学生兴趣入手

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 音乐教育 藏区学生 德育
• 年，卷（期）: jcjyltls_2015,（3）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: TS954.5

摘要

音乐教育对陶冶藏区学生情操、品行、修养具有重要作用。教师在音乐教育中，必须从藏区学生的兴趣人手，引导学生对音乐的体验和理解，提升音乐鉴赏能力；学会设计教学“热点和高潮段”，让学生参与到教学中来，实现“教”与“学”的互动；引导学生走进作品，拉近与音乐的距离，培养学生的创造力与感悟力；在音乐教育中渗透德育，培养学生爱家爱国的高尚情操。

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1	张丽		3	0	0.0	0.0