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摘要:
计算教学历来是数学的基础内容,计算能力是综合的呈现,包括了计算技巧、计算思维、以及算理概念等能力元素,要想有效地整合运用,就必须科学学习,创新锻炼。新课程为小学数学计算教学灌注了自主体验、人性导学的新理念,让计算教学更具丰富与活力。
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内容分析
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文献信息
篇名 优化计算教学,提升学生计算能力
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 小学数学 计算教学 教学策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费国平 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学北校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
论文1v1指导