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摘要:
兴趣是最重要的内在动机,是最好的老师,语言的学习除了掌握正确有效的方法,还要注重培养和发掘学生的兴趣,从而使学生发挥主观能动性,自觉地投入到英语学习当中去.本文基于小学生的个性和心理成长特点,从创设宽松的教学环境、体现学生的主体地位、建立和谐新型的师生关系三个方面来谈如何提高小学生的英语学习兴趣.
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策略
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生
英语
兴趣培养
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小学英语
学习兴趣
培养策略
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文献信息
篇名 小学生英语学习兴趣的培养研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学英语 兴趣培养 教学环境 主体 师生关系
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1737字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
兴趣培养
教学环境
主体
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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