作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
强渊句型的形式是:it+be+被强调部分+that/who+句子剩余部分。句型中的it只起连接作用,没有实际意义,be动词通常用is或was,可以与情态动词can,must等连用。被强调部分可以是主语、宾语、表语、地点状语和时间状语等成分。被强调的部分是主语时,注意句子的谓语动同和被强调的主语保持一致。当被强渊部分指人时,可用that或who。强调句型鉴别方法是:去掉Itis/was和that后该句语法和意义都完整,则是强调句。
推荐文章
数学考试的答题技巧解析
高中
数学
答题技巧
浅析高中英语阅读答题技巧
高中英语
阅读
答题技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 强调句型答题技巧揭秘
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 强调句型 答题技巧 实际意义 情态动词 that MUST 时间状语 地点状语
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
强调句型
答题技巧
实际意义
情态动词
that
MUST
时间状语
地点状语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导