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摘要:
国荣是我的学弟。和我一样,从无锡师范毕业后,20多年来就在盛泽实验小学工作,彼此都很熟悉。“熟悉的地方没有风景”,在我眼里,看到的不仅仅是他的业绩和荣耀,还有背后那些磕磕绊绊的故事。一个有故事的语文教师,本身就是一本书,一本耐人寻味的“教科书”。寻常的语言和文字,涂上了故事的色彩,就有了别样的意蕴。国荣的语文教学,浸润着自己的人生故事和生命体悟,日渐成熟。有故事的人懂得珍惜国荣生在庙港,太湖边的一个乡村。父母都是农民,家境贫寒。父亲在他念初三那年身患重病,家里负债累累;母亲在他中师毕业的那一年就过世了。2005年,他的妻子遇车祸不幸身亡;其父重病复发,雪上加霜。
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文献信息
篇名 一个有故事的人
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 盛泽 一本 第二年 令人 高原期 组块 言语形式 苏教版 索然寡味 评优课
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛法根 65 25 3.0 4.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
盛泽
一本
第二年
令人
高原期
组块
言语形式
苏教版
索然寡味
评优课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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