3A教学模式在应用本科文秘实践课程中的运用——以办公自动化课程为例

• 作者: 傅建安 吴志凌
• 来源期刊: 秘书
• 关键词: BTEC教学 通用能力 终身教育 多元评估
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 秘书教学
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

英国的BTEC课程体系采用模块化的编排和多元化的评估方式,其终身教育及循环学习理念有助于学生实现知识和能力的迁移.我国应用本科文秘专业实践课程借鉴BTEC课程的3A教学模式,通过教师指导、学生活动、课业操练、考核评估等步骤,在教学评价体系上实现评价方法、主体、内容、过程的多样化,该模式让学生成为课堂上的实践者、实施者、反思者、思考者,有助于学生实现秘书职业能力的迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅建安		48	53	4.0	4.0
2	吴志凌		1	0	0.0	0.0