搭建猜想平台 演绎精彩课堂

• 作者: 唐建荣
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 弗赖登塔尔 合情推理 直觉思维 学习过程 课堂教学 自主学习 课程标准 峰谷电价 心理自由 心理安全
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】猜想是一种重要的数学思想方法,正如荷兰教育家弗赖登塔尔所说:"真正的数学家常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想,然后加以证实。"《数学课程标准》也指出:"学生应经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。"因此,在小学数学教学中,教师应积极创造条件,鼓励学生大胆猜想,以增强学生主动探索和获取数学知识的能力,切实提高数学教学实效。一、营造融洽氛围,搭建猜想平台

作者信息

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1	唐建荣		1	0	0.0	0.0