幼儿师范学校音乐教学问题与对策

• 作者: 苏佳佳
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 幼儿师范学校 音乐教学 学生
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 音乐戏曲
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

幼师教育的对象是未来幼儿园的音乐教师，使他们掌握音乐知识、技能不是为了培养歌唱家，而是掌握一种入门音乐的手段，使歌唱素质在未来幼儿教学中鲜活的体现出来。但是，幼儿师范学校音乐教学课程体系过于注重专业知识，教学内容过于成人化，备用教材难度过高，教学方法过于注重讲授。结果是教师累，学生累，效果不佳。解决这些问题，幼儿师范学校音乐教学要准确定位音乐教育，突出幼儿师范特色，改善音乐教学模式，调动学生学习积极性，音乐课程内容必须与幼儿园音乐课程内容紧密结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏佳佳		2	0	0.0	0.0