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让探究成为数学课堂的“常态”——一节基于课本习题的探究式教学的实践与思考
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摘要：
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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探究
小学数学
自主
探究
情境
教学
初中数学课堂大问题探究的实践与思考
初中数学
大问题
探究
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探究性学习在数学课堂教学中的实践与思考
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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
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6
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