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摘要:
我是梁希,栋梁的梁,希望的希。培养栋梁,孕育希望。也许在长辈为我起名时,冥冥中就已注定我这辈子是为成为一个教师而来。可能是血脉中带有“好为人师”的基因,很小的时候,我就喜欢把一个院子里的小孩子召集在一起,让他们当学生,我来当老师。记忆中最深训的一次,大概是我读小学三四年级的时候,小雨天,我把“学生”们安置在廊下,自己站在院子中间一个鸡笼前淋着雨“教学”,只因为那里可以挂黑板。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我也是有种的人了
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 四年级 学生 教师 人师 孩子 老师 小学 教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-38
页数 6页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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小学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
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