加强小学数学概念教学的策略

• 作者: 董平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 概念教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学概念教学是数学教学的起点，教师可通过操作演示、结合生活经验、辨析正反例证、运用生活实践等多种方式，帮助学生更好地理解数学概念，提升学生数学思维能力。