深化教学改革,构建高效课堂(下)——新背景下“三五六”高效课堂教学模式改革实践与思考

• 作者: 蒋闽生
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 新课堂
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

4.强化德育:小组“互助成长”建设.小组建设是“三五六”高效课堂教学模式改革的一个重要组成部分,在实践中,学校对学习小组的构建既有统一的要求,也允许渗透着教师自身的元素,因此也就形成了不同的班级风格.小组“互助成长”机制,使班级内形成浓厚的竞赛氛围,激励了学生团结互助、博采众长、共同成长,同时在养成教育等方面也取得了突出成效.具体构建包括:一是学习小组的成员搭配;二是学习小组长的挑选;三是组名口号的产生;四是学习小组长的培训;五是评价方案的制定与实施;六是给予学习困难的学生优先发言权.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋闽生		12	11	2.0	3.0