如何加强语文课堂的权威性

• 作者: 刘世斌 宋艳存
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 权威 教学经验 学生需要 数理化 知识
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

几十年的教学经验告诉我们，如果学生需要请假，他绝对会先牺牲语文课。为什么呢？因为他们认为语文课耽误一两节对自己的成绩影响不大。而其它科目，尤其是数理化，耽误一两节课就会使知识链条中断，前后知识无法衔接。之所以会如此，我们以为有以下三方面的原因：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世斌		18	5	1.0	2.0
2	宋艳存		6	0	0.0	0.0