信息化背景下体验式心理培训对教师发展模式的牵引

• 作者: 温金梅
• 来源期刊: 北京师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式 新课程改革 信息时代 教师发展模式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 212-216
• 页数: 5页
• 分类号: G443
• 字数: 6789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16360/j.cnki.jbnuns.2015.02.020

摘要

从传统教育的弊端入手，就“体验”这个新视角，对心理培训的内涵、目的、互动模式以及4种教育理念的转化等进行深入探讨，从而建构出一套全方位、多层次、立体化的体验式心理培训模式。为信息化时代背景下教师教育发展探索新路径，也为新课程改革注入新活力，更为教师心理优化与专业成长增添其时代性内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温金梅	太原师范学院教育系	14	18	2.0	4.0