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摘要:
数学学习是锻炼思维的体操。数学探究活动,可以使封闭的教学变为开放的教学,扩大数学学习的空间,让学生在活动中体验数学,在体验中感悟数学,在感悟中认识数学,在认识中应用数学,进而培养学生的创新意识,形成初步的探索问题和解决问题的能力,体现学生的个性发展,让学生的心灵自由飞。
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文献信息
篇名 数学思维——放心灵自由飞
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 数学思维 心灵自由 解决问题的能力 数学学习 探究活动 体验数学 应用数学 创新意识
年,卷(期) fjjxyj_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G633.6
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1 沈春香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
心灵自由
解决问题的能力
数学学习
探究活动
体验数学
应用数学
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
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