论小学教学多元反思体系的构建

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 教学反思 升级
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2909字
• 语种: 中文

摘要

教学反思是现代课堂教学重要的思想意识.教师要课前反思,课中过程反思,课后总结反思,让反思贯穿课堂教学始终,形成教学反思崭新体系,实现教学反思的自然升级,为课堂教学提供更多探析、整合、调整、优化机会.教师要能够从不同视角进行反思切入、整合教学资源、矫正教学方向,为打造高效课堂打好坚实铺垫,从而全面提升课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		2	0	0.0	0.0