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摘要:
化学作为一门与我们日常生活有着密切联系的自然学科,是高中学科教育的重要组成部分.新课标指出:高中化学课程应有利于学生体验科学探究的过程,学习科学探究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力.因此,在高中化学教学中进行探究性学习尤为必要.一、高中化学探究性学习内容小实验、小文献、小调查等是高中化学开展探究性学习的主要入口.
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文献信息
篇名 高中化学探究性学习探微
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学 学习过程 主要入口 学习活动 课堂主体 学科教育 最近发展区 个体差异 学习效果 创新精神
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江晓珠 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
学习过程
主要入口
学习活动
课堂主体
学科教育
最近发展区
个体差异
学习效果
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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