《CI设计》课程的教学改革探究

• 作者: 徐朗
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 CI设计 改革措施
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3139字
• 语种: 中文

摘要

本文针对《CI设计》课程在教学过程中出现的问题和专科学生的特性,总结了本校开设该课程以来面临的问题和挑战,分析该课程的教学方法和教学手段的改革和创新,模拟工作室的情境贯穿整个教学过程,带动学生的积极性,同时针对专科学生学习不主动的问题,将教学内容划分单元,细分到每一堂课,做到每一堂课有任务.优化课程体系,加强团队意识,校企合作教学,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐朗		6	1	1.0	1.0