有效课外阅读指导探析

• 作者: 陈幼霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 有效 课外阅读 方法指导
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准明确要求小学阶段学生的课外阅读量不少于145万字。语文教师应该重视指导学生进行课外阅读。文章从激发学生的阅读兴趣、指导学生阅读方法、通过活动促进学生阅读三个方面来探究。