践行“小先生制”,促进学生的主体发展

• 作者: 李红华
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小先生制 主体发展 自觉自律
• 年，卷（期）: shjy_2015,（3）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

＂小先生制＂是陶行知先生大力提倡的教育方法。他认为,小孩身上蕴藏着无限的创造性和生命力,小孩人小志不小,许多事不是不能做,而是没有让他们做。每个学生都是主体能动的,是能自己教育自己的。践行陶行知的＂小先生制＂教育方法,可以从班级管理、课堂实践、校园文化三个方面着手,高扬学生的主体精神,发挥学生的能动性和创造性,让学生在教育教学活动中主动承担角色。

作者信息

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1	李红华		4	0	0.0	0.0