立足文本聚焦细节指向表达——叙事性散文教学例谈

• 作者: 柳萍
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: “紧扣语言文字,训练表达能力”专辑
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳萍		3	0	0.0	0.0