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从历史知识的学习到历史观的建立——以“中华民族的抗日战争”为例
从历史知识的学习到历史观的建立——以“中华民族的抗日战争”为例
作者:
郭洁芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中历史
历史知识
历史观
摘要:
初中历史教学强调从历史知识生成历史观,这就需要教师开阔教学视野,更多地向学生呈现历史资料,并通过问题追问的方式,让学生深入思考历史知识,发现历史真相,从而生成历史观.
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理解
历史观
从民族复兴视角看抗日战争胜利的历史意义
抗日战争
中华民族
复兴
内容分析
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篇名
从历史知识的学习到历史观的建立——以“中华民族的抗日战争”为例
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
初中历史
历史知识
历史观
年,卷(期)
2015,(21)
所属期刊栏目
观点
研究方向
页码范围
11-12
页数
2页
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字数
语种
中文
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郭洁芬
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历史知识
历史观
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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