论英语口语与写作的整合教学

• 作者: 樊湘军
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 口语 写作 教学 整合
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4031字
• 语种: 中文

摘要

在听、说、读、写英语四项基本技能中,听力与阅读为接受性技能,口语与写作为输出性技能. 本文探讨口语与写作的相互关系与相同功能,论述口语与写作进行整合教学的可能性,并通过两者之间相互过渡性与渗透性教学的案例阐述了两者之间互动整合的具体做法. 教学实验表明,口语与写作的整合教学更优于两者的分离教学,更有利于语言知识的掌握与语言技能的培养,此为英语技能的整合教学提供建设性参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊湘军	广东创新科技职业学院外语系	11	16	2.0	3.0