个性化教学设计及其策略

• 作者: 任京民 陈燕
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 个性化教学设计 教案
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

具有教师个性的教学设计才是有效的教学设计.个性化教学设计的提出,顺应了教学设计的发展趋势,也是动态生成的课程新理念的要求,更是培育学生健全人格、创新精神的要求.个性化教学设计的实现策略主要有:对文本进行个性化解读,设计弹性教案、反思型教案、研究型教案、微型教案、隐性教案以及变教案为学案等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕	云南民族大学艺术学院	41	193	5.0	12.0
2	任京民	云南民族大学教育学院	13	94	4.0	9.0