《证史·知史·悟史——三段鲁迅名言的历史解读》教学设计

• 作者: 徐金超
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 鲁迅 历史实证 历史理解 历史感悟
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

一、教学设计的缘起和思路 史料和史证是历史学的重要基础,也是中学历史教学的重要内容.笔者从2008年开始探索"高中历史课程中‘史证教育’的内涵和实施路径研究"(2010年浙江省教育科学规划课题).在历史学习中的史证意识、史证方法、史证精神等方面进行了持续探索,积累了一些教学案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金超		10	0	0.0	0.0