小学英语口语教学的困境及应对策略研究

• 作者: 秦芬
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学英语 口语教学 情境创设 心理激励 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

文中为探讨小学英语口语教学存在的困境及应对措施，存在的问题有教学模式单一；教师自身素质欠缺；学生自身重视程度不够等。进而提出针对性的应对策略。让学生找到学习的存在感，提高学生的参与热情及英语口语表达欲望。