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中等职业教育阶段聋生工艺美术课堂有效教学的探索与实践
中等职业教育阶段聋生工艺美术课堂有效教学的探索与实践
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摘要：
我国建立了比较完善的聋教育体系，聋职业教育也得了到迅速发展。职业教育阶段的聋生大部分是从县城、农村或者偏远地区来的，教育的差异致使学生的总体水平参差不齐。在美术课上，聋生对美术理论知识的学习比较慢，不理解美术作品表达的情感和思想内容，学习比较吃力，进步慢。聋生长时间对自己的学习成果不满意，得不到老师、同学包括自己的认可，缺失了一种成就感，学习态度变得比较懒散倦怠。在工艺美术课堂中必须充分发挥课堂教学的有效性，提高教学效率，已刻不容缓。
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
美术课堂
有效教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
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