"90后"大学生个人成长报告分析

• 作者: 刘婧婧
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: '90后'大学生 留守经历 个人成长报告
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育心理学
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G645.5|B844.2
• 语种: 中文

摘要

文章以"大学生心理健康"课程作业——135份个人成长报告为样本,通过数据分析、个案研究等方式分析留守经历、父母及祖辈教育方式、寄宿起始年龄等对"90后"大学生的影响,以了解"90后"大学生成长过程中的影响因素,为公共心理学课程内容的改革、课程设置效果的提升、"90后"大学生的教育工作开展提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婧婧		9	15	2.0	2.0