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摘要:
语文新课程改革拉开帷幕至今已十年有余,从课程标准出台到理念宣传,从三维目标到教学设计,从文本解读到课堂实施,从对话教学到多元评价,从学生主体彰显到教师专业发展,大批语文人以坚定的步伐行走在这条光荣的荆棘路上.尽管语文课改取得的成绩有目共睹,但依然面临着不少老问题、新问题.
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文献信息
篇名 语文教学,当从『祛魅』到『返魅』
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 语文教学 返魅 祛魅 教师专业发展 新课程改革 课程标准 教学设计 三维目标
年,卷(期) jsblsxk_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
返魅
祛魅
教师专业发展
新课程改革
课程标准
教学设计
三维目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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