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摘要:
涂鸦是幼儿的一种本能表现,是视觉经验和身体、手指肌肉协调发展的产物。从涂鸦开始,他们就能抓起笔涂些歪歪斜斜的线,以抒发自己所感知的东西。每一个幼儿,只要他能握笔,
内容分析
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文献信息
篇名 为幼儿的线条涂鸦画插上行进的路标
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 涂鸦 幼儿 路标 线条 视觉经验 协调发展 产物 感知
年,卷(期) sems_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G613.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚珠 吴江鲈乡实验小学幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
涂鸦
幼儿
路标
线条
视觉经验
协调发展
产物
感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
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