利用“发现法”构建物理高效课堂

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 发现法 自主 物理课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过教师在教学中创设的物理情境和学生的实践探究,发挥出学生的学习主体性,在课堂上及时构建物理知识,既利于教师对物理知识的传授,又利于学生对物理知识的接受与掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		7	2	1.0	1.0