《锦瑟》课例赏鉴

• 作者: 梅培军 马国军
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 《锦瑟》 还原法 情景设置 审美
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课例赏鉴
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

执教者采用“还原法”的思路来设计《锦瑟》,悬置诗歌的背景、诗人的生平,学生以自己的真实感触感受诗歌的语言之美、情境之美,继而“以意逆志”,引导学生进行有意义的情景模拟,最终再介入诗歌的背景、诗人的生平,升华学生的体验,形成有意义的理解,并在这一过程中以诵读促理解,以诵读升华理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马国军		8	2	1.0	1.0