装饰图案课程的再思考

• 作者: 田桓宇
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 装饰图案 再思考 再创作 设计思维
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3188字
• 语种: 中文

摘要

对《装饰图案》课程的授课性质、教学要求、教学目的等方面进行了全面的分析和阐述.从当今《装饰图案》课程的教学现状入手,进行了深刻的再思考.针对当前教学中存在的“临摹风”、片面的“技法风”,导致的学生创意缺乏,作品毫无自身设计想法的问题进行论证.详细的论述了教学的核心目标应该是通过重写生、重思维、重师资等方面,进行有针对性、重要性、目的性的对学生进行“再创作”能力的设计思维培养,才能达到应有的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田桓宇	长春大学特殊教育学院	10	14	2.0	3.0