过程写作八步法：基于读写结合——以Journey to the Centre of the Earth梗概撰写教学为例

• 作者: 侍之春
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 读写结合 过程写作 八步法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4

摘要

高中英语写作教学中的急功近利现象亟待解决。教学实践表明：实施基于读写结合策略的高中英语过程写作教学“八步法”,符合信息输入与输出理论、建构主义理论和课程标准要求,具有操作性和实效性。

作者信息

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1	侍之春		6	0	0.0	0.0