最是细处最动隋——记作文讲评课中的细节描写

• 作者: 吴小兰
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 细节描写 作文
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

叶圣陶先生说过：“不说二十将近的青年，就是刚有一点知识的幼童，也有他的积蓄。”但是，纵观学生平时的作文，最为突出的一点就是内容空洞，语言苍白，尤其是在叙事的时候，或者是颠三倒四言不达意，或者是一些凌乱的表意符号不知所云，或者是三言两语骨瘦如柴，又或者是废话连篇臃肿拖沓……深思之下，在作文教学实践中采取切实可行的方法帮助学生学会“如何写”已经是势在必行。我认为：好的作文应该是笔墨集中．细节描写具体感人。因此，抓住细节描写：一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等等．都可以生动地揭示人物内心，有力地表达文章主题，加强真实感和形象感，给我们留下深刻的印象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小兰		5	0	0.0	0.0