几何“8字形”图形归纳在初中数学中的研究

• 作者: 范红
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 学生能力 初中 归纳 图形 字形 几何 基础知识
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: O1

摘要

新课程对学生的基本要求是不仅要掌握好数学的基础知识和基本技能，还要求注重学生能力的发展，以便进一步的培养学生品质与学生的思维能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范红		9	0	0.0	0.0