唯物辩证法在食品微生物学教学中的应用

• 作者: 王大慧
• 来源期刊: 微生物学通报
• 关键词: 辩证法 食品微生物学 教学改革 哲学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教改纵横
• 页码范围: 214-217
• 语种: 中文
• DOI: 10.13344/j.microbiol.china.140751

摘要

为了提高食品微生物学的教学效果,使学生形成科学的认识论和方法论,在教学中应注意贯穿唯物辩证法观点,如多样性与统一性、共性与个性、绝对与相对、外因与内因等.此外,还可从辩证法的角度设计更科学的教学内容和教学过程.唯物辩证法的应用改变了学生的思维方式,增强了课程内容的内在联系和逻辑性,对提高教学效果有明显的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大慧	苏州大学基础医学与生物科学学院	30	167	6.0	12.0