基于知识空间的多模态英语教学探索研究

• 作者: 曾一轩
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 多模态 知识空间 信息管理
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 3267字
• 语种: 中文

摘要

随着多模态理论的发展,英语教学中越来越注重多模态教学资源的应用 同时信息技术的发展也方便了多模态教学资源的存储、传播和应用.但是如何管理这些复杂的教学资源,以及如何选择最适合的个性化多模态资源成为了新环境下提高教学质量的新课题.基于此,作者从信息管理学的角度出发,提出了通过多模态知识空间来管理英语教学内容,提出了知识空间的建立方法和从知识空间中选择最恰当知识点的方法及注意点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾一轩	江苏南京信息工程大学语言文化学院	1	0	0.0	0.0