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摘要:
基于中医经典教育越来越被边缘化的现状,分析了中医经典对中医人才培养的重要性,介绍了中医药院校图书馆联合相关学科通过开展“读经典、学经典、用经典”系列活动,从发挥“第二课堂”作用的角度弥补课堂中医经典学习的不足,总结了中医院校图书馆开展中医经典活动的优势及不足,并提出了建议。
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文献信息
篇名 中医药院校开展中医经典阅读活动的实践
来源期刊 中华医学图书情报杂志 学科 医学
关键词 中医经典 中医院校图书馆 中医教育 阅读引导 人才培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 信息组织与信息服务
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 R-2|G252.17
字数 5045字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3982.2015.03.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建梅 7 20 2.0 4.0
2 王慧峰 9 23 3.0 4.0
3 刘虹 17 67 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
中医经典
中医院校图书馆
中医教育
阅读引导
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学图书情报杂志
月刊
1671-3982
11-4745/R
大16开
北京市海淀区西四环中路59号
2-714
1991
chi
出版文献量(篇)
5113
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5
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21058
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