补课行为中的人性理念

• 作者: 王娇 王安全
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 校外培训机构 补课行为 影子教育 人性 人性观 教育观
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: “教育思想”专题
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G424.6|G420
• 语种: 中文

摘要

关于教育与人性的关系问题是教育领域的一个基础问题,同时也是教育基本理论的永恒问题.教育的直接对象是人,最终目的也是人,如何看待人性直接影响着教育教学实践.人们的教育观念或多或少受到了人性观的制约.在此基础上,文章分析了当前风靡一时的补课行为背后的人性理念及其效果,指出:正是由于教师、家长看到了学生的发展性与生成性,根据人的自我成长需要予以一定的教育;同时也看到了人性发展中不完美的一面,所以才会通过一定的教育措施来弥补这种缺憾.补课行为虽然不能从根本上保证教育的效果得到最优化,但是它毕竟是建立在一定的人性观基础上的,毕竟是向着教育教学更好的效果不断趋近的.这就要求人们正确看待这一行为并且予以合理化分析,真正发挥补课行为的实效,最终促进学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王安全	宁夏大学教育学院	96	309	8.0	14.0
2	王娇	宁夏大学教育学院	4	4	1.0	2.0