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摘要:
虽然心理教育已经引起很多中学的重视,但在当前的中学生管理实践中,心理教育仍是存在缺失的。教育管理和指导者应在中学生管理的过程中,始终坚持三个"基本点",抓好四个"着力点",找准五个"切入点",切实提高中学生管理中心理教育的针对性和实效性,促进中学生全面、健康、和谐发展。
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中学生心理健康教育的问题和对策
中学生
心理健康教育
问题
对策
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中学生
礼仪缺失
培养对策
中学生心理健康教育中的问题及对策
中学生
心理健康
人际关系
青春期心理
健康教育
当前教育中学生自由缺失的归因分析
学生自由
教育
归因分析
发展主体
理性关照
内部障碍
自主
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学生管理中心理教育的缺失与对策
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 中学生管理 心理教育 缺失 对策
年,卷(期) gxjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖梦华 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生管理
心理教育
缺失
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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