让教法成为作文教学的助推器

• 作者: 尧娴静
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 语言能力 内容和形式 阅读过程 良性循环 话题作文 作文批改 《古文观止》 作文写作 纯清
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

事物都有其固有的认知规律,作文教学也不例外。如果能认清写作的规律并按照一定的程序去实施,那么作文教学就可以踏上良性循环的快车道。教师要找到适合学生写作的方法,以生为本,让学生认清写作的规律,融入写作之中,就能有效提高作文教学效率。一、阅读为纳取之本阅读与写作相辅相成,学生在阅读时,对所阅读文章的内容和形式会有深刻的理解和感悟,语言能力、表达能力自然而然会得到提高。《观书有感》中就有＂一鉴开、清如许＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧娴静	江西省南昌大学附属中学	2	0	0.0	0.0