作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
优化教育观念是高中实施地理素质教育的关键。地理教师既需要现代教育理论和教育思想做指导,又必须紧密结合教学实际,明确地理学科在素质教育中的地位和作用,真正以培养学生的基本技能和综合能力为出发点,抓住机遇,大力推行素质教育,积极开展生动活泼的地理课外活动和社会实践。同时要在新课程理念的指导下,加强研究,苦练内功,用好、用活课堂时间,面向全体学生,使在高中课堂教学中,全面实施地理素质教育得到优化,提高全体学生的地理素质。
推荐文章
高中地理课创新教学
高中地理
创新
人才
创新教学方法,实现高中地理高效课堂
地理教学
创新
高效
技能
浅析高中地理教学中创新教学模式的构建
高中地理教学
创新教学
教学模式
高中地理教学与环境教育的渗透探讨
高中教学
地理课堂
环境教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中地理新教育
来源期刊 未来英才 学科
关键词 地理教学 优化
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号
字数 2161字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗奕 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
地理教学
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导