围绕概念模型的生物概念教学

• 作者: 吴志强
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 概念模型 问题驱动 模型变构 模拟活动 概念辨析
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 读者俱乐部
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3084字
• 语种: 中文

摘要

通过具体实例介绍以问题驱动、概念间模型变构、模拟活动和概念模型辨析等方式构建概念模型,体验建立模型中的思维过程,领悟模型方法,突破生物学概念教学的障碍.引导和帮助学生理解生物学概念,促进其认知水平的发展,提高其生物科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志强		120	59	4.0	5.0