双角平分线在初中数学图形中的探究

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学图形 角平分线 初中 数学知识 学习积极性 新课程标准 经验基础 探究活动
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: O122.3

摘要

《数学新课程标准》指出：数学教学探究活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．教师应激发学生的学习积极性，向学生提供探究问题，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．教师在整个数学教学探究中要做好组织者、引导者与合作者．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅		7	9	1.0	3.0