培养初中生自主探究能力的教学路径

• 作者: 耿恒考
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 学习能力 提升路径
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

自主探究学习是学生运用已有知识和能力独立地获取新知识的学习方式. 为培养学生自主探究的数学学习能力,教师要有效落实"以学定教",当好教学活动的组织者、策划人,创设生动的教学情境,营造民主和谐的氛围,灵活地调控自主与合作的关系,精讲点拨,不失时机地进行学法指导,引导学生总结感悟,不断积累学习经验,提升综合素养.