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摘要:
随着新课标下的教学要求,在声乐教学中对学生心理的控制就显得尤为重要,在声乐课堂上对学生的心理调控主要是指通过教师采取一定的措施使得学生的学习能力、情感能力等一系列方面的能力进行提升,使得学生在学习中能够正确理解并控制自己的心理活动。笔者通过对音乐学院学生心理活动的研究,对学生如何在学习中及时调整自己的学习状态、增强其学习信心,为创造出更具价值的音乐作品提出了几点建议。
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文献信息
篇名 新形势下声乐教学中的心理调控
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐教学 心理活动 调控措施
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙伟 大连大学音乐学院 41 23 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
心理活动
调控措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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