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浅析智力障碍儿童的听话说话教学策略
智力障碍
语文教学
听话说话
质量的灵魂是认真
质量
灵魂
认真
如何培养学生认真检查的习惯
学生
认真检查
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 认真说话,认真听话
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 说话 听话 亲子互动 旁观者 孩子 家长 频率
年,卷(期) jcc_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
说话
听话
亲子互动
旁观者
孩子
家长
频率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
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