过程性评价教学中的三个“一”

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 自主学习 过程化 自我评价 评分标准 学习效果 小组讨论 本门 评价理念 包头师范学院
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

从上学期开始，包头师范学院开始推行“过程性评价”体系，准备将其应用于2015级学生的全部学科教学中。在这个过程里，出现了很多种不同的声音：“过程化评价，大大增加了老师们的工作量，太累!”“现在学生的水平太差，你让他们自主学习根本不可能!”“什么是过程性评价，怎么评价，是不是又要搞形式主义!”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		7	27	1.0	5.0